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Estudantes da Rede Municipal aprendem a identificar notícias falsas através de projeto da UPF

Ação foi ministrada por acadêmicos e professores do curso de Jornalismo em parceria com a Secretaria de Educação

Na sexta-feira, 29 de setembro, a Secretaria de Educação de Tapejara, em parceria com o curso de Jornalismo da Universidade de Passo Fundo (UPF), promoveu uma ação educativa voltada à importância de identificar notícias falsas no meio digital. O projeto de extensão “Desinformação e Leitura Crítica da Mídia: Narrativas Audiovisuais para Reflexão e Prática” foi direcionado para estudantes dos 8º e 9º anos das escolas municipais de Tapejara.

Este projeto, desenvolvido nos últimos cinco anos em escolas de Passo Fundo e região, tem como objetivo principal promover a educação midiática para o consumo crítico dos meios de comunicação. A iniciativa busca fornecer ferramentas para que jovens possam analisar de maneira consciente o conteúdo midiático a que são expostos diariamente.

O projeto consiste em oficinas que visam capacitar os estudantes a distinguir produtos jornalísticos baseados em fatos objetivos daqueles que exploram apelos emocionais e crenças pessoais. Além disso, as oficinas incentivam a reflexão sobre a identificação de discursos e representações preponderantes nos meios de comunicação.

Durante as atividades, também são discutidas questões relacionadas ao direito de acesso à informação, o papel da mídia em sociedades democráticas, a liberdade de expressão e a avaliação crítica dos conteúdos midiáticos. As oficinas são momentos de exercício crítico, nos quais os alunos compreendem o contexto econômico, social, cultural e educacional local, bem como a importância da atividade comunicacional na promoção da cidadania através do acesso à informação.

As oficinas são coordenadas pelas professoras do curso, Maria Joana Chaise e Nadja Hartmann e a execução é realizada pelas acadêmicas bolsistas Estefane Worst e Fernanda Machado.

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